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Remote oder Präsenz? Wenn es um das Design von Assessment Centern geht, wird diese Frage häufig als Grundsatzentscheidung diskutiert.

Remote oder Präsenz? Wenn es um das Design von Assessment Centern geht, wird diese Frage häufig als Grundsatzentscheidung diskutiert. Entscheidend ist aus unserer Sicht zunächst allerdings eine andere Frage: Welches Set an Kompetenzen soll überhaupt beurteilt werden? Für Kompetenzen wie analytisches Denken, strategisches Urteilsvermögen, Entscheidungsqualität oder strukturierte Kommunikation sprechen die bisherigen Forschungsergebnisse dafür, dass sie

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Respektvolle Führung

Bereits 2012 haben wir einen Praxisbericht veröffentlicht: „Respektvolle Führung heißt, Zeit für Mitarbeiter haben.“ (Autor: Mario Lukie, unser damaliger Partner). Seinerzeit war New Work noch kein Schlagwort. KI spielte im Führungsalltag praktisch keine Rolle. Hybrides Arbeiten war Zukunftsmusik. Unsere zentrale Erkenntnis lautete: Respektvolle Führung entsteht durch die Qualität der Kommunikation. Mehr als zehn Jahre später

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KI macht Wissensarbeit schneller. Wie sorgen Unternehmen dafür, dass Lernen und eigenständiges Denken erhalten bleiben?

KI macht Wissensarbeit schneller. Zugleich wird aber eine andere Frage immer wichtiger: Wie sorgen Unternehmen dafür, dass Lernen und eigenständiges Denken erhalten bleiben? Seit einiger Zeit wird KI völlig selbstverständlich genutzt. Sie strukturiert Informationen, entwickelt erste Konzepte und bereitet Entscheidungen vor. Viele Aufgaben lassen sich dadurch deutlich schneller bearbeiten. Gleichzeitig wird der eigene Denkweg kürzer.

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Midlife Professionals: Die vergessene Zielgruppe der Personalentwicklung?

Midlife Professionals: Die vergessene Zielgruppe der Personalentwicklung? Diesen Gedanken greift ein aktueller Beitrag von neues lernen von Haufe auf und wir finden: Er trifft einen wichtigen Punkt. Zwischen 40 und 60 Jahren tragen viele Mitarbeitende einen großen Teil der Wertschöpfung. Sie übernehmen Verantwortung, geben Wissen weiter und navigieren durch Veränderungsprozesse. Trotzdem richten sich viele Entwicklungsprogramme

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Kompetenter Umgang mit unangenehmen Emotionen in der Führung

In letzter Zeit beschäftigen wir uns im Rahmen eines Kundenprojektes viel mit dem kompetenten Umgang mit unangenehmen Emotionen in der Führung. Ärger, Frustration, Unsicherheit, Sorge oder Überforderung kommen manchmal vor. Eine zentrale Führungskompetenz besteht darin, angemessen damit umzugehen. Typische dysfunktionale Reaktionsmuster sind: – Unterdrückung: Gefühle werden verdrängt oder ignoriert – Impulsivität: Emotionen bestimmen ungefiltert das

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Eine Beobachtung aus Management Audits beschäftigt uns seit Jahren.

Gute Diagnostik erkennt man häufig nicht daran, dass sie schnell zu einer Entscheidung führt. Sondern daran, wie sorgfältig sie mit Unsicherheit umgeht. Wer eine Personalentscheidung zu treffen hat, wünscht sich verständlicherweise Klarheit, die in der Praxis jedoch selten vollständig vorhanden ist. Ein Kandidat vermittelt im Interview einen überzeugenden Eindruck. Eine Gesprächssimulation zeigt Entwicklungsfelder des Kandidaten

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Je leistungsfähiger KI wird, desto häufiger sprechen wir über die Technologie.

Wir haben allerdings den Eindruck, dass wir dabei eine andere Entwicklung unterschätzen: Die Anforderungen an menschliche Urteilskraft steigen mindestens genauso schnell. In den letzten Wochen sind mehrere internationale Berichte erschienen, die sich mit den Auswirkungen von KI auf Arbeit und Führung beschäftigen. Auffällig ist, dass sie trotz unterschiedlicher Perspektiven zu einer ähnlichen Schlussfolgerung gelangen: Der

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WM-Learnings für Führung | Teil 5 von 5 | Führung zeigt sich unter Druck

Eine Fußball-Weltmeisterschaft entscheidet sich nie in den einfachen Momenten, sondern dann, wenn ein Spiel plötzlich kippt. Oder wenn ein Rückstand aufgeholt werden muss. Wenn in der Nachspielzeit eine einzige Entscheidung über Weiterkommen oder Ausscheiden entscheidet. Dann zeigt sich auch Führung. Auf dem Platz durch die Führungsspieler:innen oder außerhalb des Platzes durch den/die Trainer:in. Neudeutsch: In-Game-Coaching.

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WM-Learnings für Führung | Teil 4 von 5 | Gute Entscheidungen brauchen mehrere Perspektiven

Schiedsrichter treffen ihre Entscheidungen heute nur noch selten allein. Wenn es um spielentscheidende Situationen geht, gehört der Austausch mit dem Video Assistant Referee mittlerweile mit dazu. Auch wenn es uns als Traditionalisten des Spiels schwerfällt, das zu akzeptieren. Und dennoch: Zwei Perspektiven führen häufig einfach zu besseren Entscheidungen als nur eine. Das bedeutet nicht, dass

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WM-Learnings für Führung | Teil 3 von 5 | Warum Talent allein keine Turniere gewinnt

Vor der Fußball-WM 2022 galten England, Brasilien, Frankreich und Spanien als die vier wertvollsten Kader des Turniers (Quelle: Transfermarkt.de). Das Ergebnis? Argentinien (Kaderwert Rang 7) wurde Weltmeister. Frankreich (Kaderwert Rang 3) wurde Vizeweltmeister. Kroatien (Kaderwert Rang 10) gewann die Bronzemedaille. England und Brasilien schieden bereits im Viertelfinale aus, Spanien sogar im Achtelfinale. Schaun wir einfach

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